Экспедиционная деятельность составляет значительную часть работы БОФ Клуб «Приключение». Общий опыт организации экспедиций разного масштаба насчитывает уже более полувека. Основатель и действующий руководитель организации - Дмитрий Игоревич Шпаро - проводит крупные экспедиционные исследования в Заполярье с начала 70-х годов XX века. Это как исторические, так и спортивные (рекордные), поисковые, экологические и другие проекты в самых отдаленных и труднодоступных районах Арктики.
Регулярные молодежные экспедиции в Арктическом регионе и других частях света проводятся с 2008 года по настоящее время.
Каждый подобный проект подразумевает сложнейший процесс организации логистических мероприятий (вертолетные заброски, грузовые, автобусные, автомобильные перевозки, использование спецтехники, налаживание связи с МЧС, ФСБ и другими структурами на всех уровнях).
Огромный опыт, накопленный руководителем Клуба «Приключение» Дмитрием Шпаро и его помощниками, позволяет проводить организацию всего процесса четко, планомерно и слаженно, и обеспечивать высокий уровень безопаcности мероприятий на всех этапах.
История молодежных экспедиций, созданных Клубом «Приключение» совместно с ГБУ «Лаборатория путешествий», насчитывает несколько знаковых проектов. Среди них — Большая Арктическая экспедиция, Московская Молодежная Антарктическая экспедиция. Все они являются частями одной большой истории, объединенной общими идеями и принципами.
Каждый год для того чтобы попасть в экспедицию, тысячи детей участвуют в отборочных мероприятиях (например, в начальных мероприятиях отбора в ММАЭ приняло участие 32 тысячи человек). Они пишут профильный онлайн-диктант ("Арктический диктант", "Антарктический диктант"), участвуют в спортивных мероприятиях (беговых и лыжных гонках), приключенческих играх, научно-практических конференциях. На заключительном этапе отбора более 40 человек отправляются в многодневный поход по республике Карелия (этап учебно-тренировочных сборов). Отбор в каждую экспедицию - длительный массовый процесс, продолжительностью от нескольких месяцев до полугода. Дети совершенствуют имеющиеся навыки, получают новые, значительно увеличивают багаж знаний.
На этапе работы на маршруте участники экспедиции собирают образцы, пробы, и получают конкретные научные результаты, описываемые с помощью качественных и количественных показателей.
По итогам каждого проекта проводятся выставки, встречи, ведется большая просветительская работа (в частности, участники экспедиций проводят открытые лекции в своих образовательных учреждениях).